▲ 김용태 의원(사진제공=김용태사무실)  © 브레이크뉴스 하인규 기자

(포천=브레이크뉴스 경기동북부)하인규 기자=경기도 포천시 포천일고등학교가 지난달 27일 교육부의 ‘자율형 공립고 2.0’ 공모에 최종 선정됐다. 지난해 포천고등학교에 이어 연속된 성과다. 두 고등학교가 모두 자율형 공립고로 지정되면서 포천은 명실상부 경기북부 교육 혁신의 중심지로 떠오르고 있다. 그 중심에는 김용태 국회의원(포천·가평, 국민의힘)이 있다.

 

■ 교육특구 정책과 맞물린 성과

 

김 의원은 국회 교육위원회 소속으로 활동하며 포천·가평 지역의 교육환경 개선을 핵심 의정 과제로 삼아왔다. 특히 ‘교육발전특구’ 지정을 통해 자기주도학습센터 설치, 진로 체험 인프라 확충 등 실질적인 교육 지원책을 마련했다. 지난해 포천고가 자율형 공립고로 선정될 당시에도 직접 교육부와 경기도교육청을 오가며 정책적 지원을 아끼지 않았다는 게 지역 교육계의 전언이다.

 

이번 포천일고의 선정 역시 이러한 정책적 노력의 연장선에 있다는 평가다. 김 의원은 “포천일고의 자율형 공립고 지정은 단순한 학교 한 곳의 변화가 아니라, 포천 전체 교육 시스템의 질적 도약을 의미한다”며 “앞으로 교육발전특구 운영과 연계해 지원을 강화하겠다”고 밝혔다.

 

■ 지역사회와 함께하는 교육 혁신

 

자율형 공립고는 지자체·대학·기업과 협력해 지역 자원을 활용하는 것이 특징이다. 포천일고는 지역사회와의 연계 교육, 학생 중심 프로그램, 맞춤형 교육과정 운영 등에서 높은 점수를 받았다. 김 의원은 이 과정에서 지역사회 협력을 강조하며 교육 행정과 정치권, 학부모, 교원이 함께 참여하는 구조를 만들어냈다.

 

김 의원은 “교육은 행정만으로는 완성될 수 없고, 정치적 뒷받침과 지역사회의 관심이 함께해야 한다”며 “포천과 가평이 경기북부 교육격차 해소의 선도 모델이 되도록 최선을 다하겠다”고 말했다.

 

■ 경기북부 교육격차 해소의 시험대

 

교육계에서는 이번 포천일고와 포천고의 연이은 선정이 단순한 ‘사업 성과’를 넘어 경기북부 전체의 교육격차 해소를 가늠할 중요한 시험대가 될 것이라는 분석이 나온다. 김 의원은 국회 차원에서 “경기북부는 오랫동안 교육 인프라 투자에서 소외돼왔다”며 균형 있는 예산 배분과 제도 개선을 꾸준히 요구해 왔다.

 

지역 학부모들도 기대감을 드러냈다. 신읍동에 거주하는 한 학부모는 “서울이나 남부 지역과 비교해 상대적 박탈감이 컸는데, 이번 지정으로 우리 아이들이 더 다양한 교육 기회를 누릴 수 있을 것 같아 고무적”이라고 말했다.

 

■ 김용태표 ‘교육도시 포천’ 가능성

 

포천의 두 고교가 자율형 공립고로 자리매김하게 되면서, 김 의원이 그려온 ‘교육도시 포천’ 구상이 한층 구체화되고 있다. 그는 향후 대학 및 기업과의 연계 강화, 자기주도학습 인프라 확충, 맞춤형 진로교육 확대 등을 통해 포천을 경기북부의 대표 교육 도시로 만들겠다는 구상을 내놓았다.

 

“교육은 단순히 학교만의 과제가 아니라 지역의 미래를 설계하는 일”이라는 김 의원의 발언처럼, 이번 성과가 포천의 미래 교육 경쟁력 강화로 이어질 수 있을지 주목된다.

 

하인규 기자 popupnews24@naver.com

 

아래는 위의 글을 구글번역이 번역한 영문의 전문이다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.Below is the full English translation of the above text, translated by Google Translate. Google Translate strives to improve comprehension. Please understand that there may be errors in the English translation.

 

Will Rep. Kim Yong-tae be a driving force behind Pocheon's educational innovation?

Pocheon Il High School selected as "Autonomous Public High School 2.0": Background and significance

- Pocheon Il High School selected as the second autonomous public high school after Pocheon High School... Strengthening regional educational competitiveness

- "We will link autonomous public high schools and the Education Development Special Zone to make Pocheon a true city of education"

 

- Reporter Ha In-gyu

 

(Pocheon=Break News, Northeast Gyeonggi Province) On the 27th of last month, Pocheon Il High School in Pocheon City, Gyeonggi Province, was selected as the final candidate for the Ministry of Education's "Autonomous Public High School 2.0" competition. This marks a consecutive achievement, following Pocheon High School's selection last year. With both high schools being designated as autonomous public high schools, Pocheon is emerging as a true hub of educational innovation in northern Gyeonggi Province. At the center of this effort is National Assemblyman Kim Yong-tae (Pocheon-Gapyeong, People Power Party).

 

■ Achievements Linked to Educational Special Zone Policies

 

As a member of the National Assembly Education Committee, Assemblyman Kim has prioritized improving the educational environment in the Pocheon-Gapyeong region. In particular, through the designation of the "Education Development Special Zone," he has established practical educational support measures, including the establishment of self-directed learning centers and expansion of career experience infrastructure. Last year, when Pocheon High School was designated as an autonomous public high school, he personally collaborated with the Ministry of Education and the Gyeonggi Provincial Office of Education to provide policy support, according to local education circles.

 

Pocheon Il High School's designation this time is seen as an extension of these policy efforts. Assemblyman Kim stated, "The designation of Pocheon Il High School as an autonomous public high school is not simply a change for one school; it signifies a qualitative leap forward for the entire Pocheon education system. We will strengthen our support in conjunction with the operation of the Education Development Special Zone."

 

■ Educational Innovation in Partnership with the Community

 

Autonomous public high schools are characterized by their collaboration with local governments, universities, and businesses to leverage local resources. Pocheon Il High School received high marks for its community-linked education, student-centered programs, and customized curriculum. Representative Kim emphasized community collaboration throughout the process, creating a structure in which educational administration, politicians, parents, and teachers all participate.

 

Representative Kim stated, "Education cannot be achieved through administration alone; it requires political support and community interest." He added, "I will do my best to make Pocheon and Gapyeong a leading model for bridging the educational gap in northern Gyeonggi Province."

 

■ A Testbed for Bridging the Educational Gap in Northern Gyeonggi Province

 

The education community believes the successive selections of Pocheon Il High School and Pocheon High School will go beyond mere "project performance" and serve as a crucial testbed for assessing the overall educational gap in northern Gyeonggi Province. Representative Kim has consistently called for balanced budget allocation and systemic improvements at the National Assembly level, stating, "Northern Gyeonggi Province has long been neglected from educational infrastructure investment."

 

Local parents also expressed their expectations. A parent living in Sin-eup-dong said, "Compared to Seoul or the southern regions, we felt a great sense of relative deprivation. This designation is encouraging, as it seems our children will be able to enjoy a wider range of educational opportunities."

 

■ Possibility of Kim Yong-tae's "Education City Pocheon"

 

With the two high schools in Pocheon now established as autonomous public high schools, Representative Kim's vision for an "Education City Pocheon" is taking shape. He outlined a plan to make Pocheon a leading educational city in northern Gyeonggi Province by strengthening ties with universities and businesses, expanding self-directed learning infrastructure, and expanding customized career education.

 

As Representative Kim stated, "Education is not simply a school's responsibility; it's about shaping the future of the region." It remains to be seen whether this achievement will lead to a stronger educational competitiveness for Pocheon.